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個人成長經歷和工作得失

時間過得真快，彈指一揮間，我成為一名教師已經快一年了。去年，我抱

著對未來既滿懷憧憬又忐忑不安的矛盾心情走進了卓越勵志教育。說實在的，

當時我根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的目標。但是

經過一年的時間，我已經充分感受到了來自校領導的關懷和各位同事的關愛。

同時也為自己成為這個光榮而團結的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青

年教師，我充滿了信心，這份信心是建立在各位領導和老師們的幫助之上的。

正是有了這樣的一個和諧的工作環境，才讓我更加堅定了積極進取的心態。

作為一名新教師，剛加入教育這個行業，我有的是激情，但缺少有效的教

學手段和技巧。我知道，學習才是我有效的學習途徑。新參加工作，許多地方

都是一邊學習，一邊適應，提高的。我力求抓住所能抓住的機會，認真學習，

并且結合自己的實際情況靈活應用。

首先，虛心向在座的各位同事學習。尤其向在一個教研組的同事學習，你

們是離我最近的學習資源，有著豐富的教育教學經驗，而且大家都非常樂意幫

助我，當我向你們請教教育教學上的難題時，非常感謝你們給了我非?？尚卸?/p>

周詳的處理方法。

其次，認真參加培訓學習。教師培訓是非常有必要的進一步學習，是我們

起好步，開好頭，走少彎路的學習平臺。每一次的學習，我都認真做好筆記，

并結合自己的工作實際，學以致用，受益匪淺。

同時，把握住聽課機會。作為一個新老師，最大的弱項就是課堂教學把握

的不好。聽課是提高自身教學能力的一個好辦法，每個老師都有自己獨到的風

格，都是值得我學習的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一個哈姆雷

特?！蔽乙f，一千個老師，就會有一千個教學風格。每一種教學風格，都有

它獨特而富有魅力的閃光的一面。所以，每次都學習借鑒每位老師的好的方

法，舉措，希望自己能博采眾長，努力上出讓學生滿意課。

我決心積極的融入教育事業，成為一名優秀的教師。但在實踐中有許多的

未知：到底怎樣提高課堂效率，怎樣輔導學生更有效，怎樣管理學生，怎樣批

評學生就恰到好處，等等。

這些必須靠我勤奮虛心的向老教師學習，希望各位老師能以各種方式幫助

我們，指導我們，讓我們少走彎路，加速我們的成長。

我們作為學校的新鮮血液，希望以后能向各位老師認真學習，能夠產生新

的火花，在卓越勵志教育這塊沃土上創造出更精彩的輝煌！