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實習教師自我鑒定

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實習教師自我鑒定

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為期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生

活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師

來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于

實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工

作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與

實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操

作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半

月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了

很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成

為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅

積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的

班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下

更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十

分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就

能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日

常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，

真正履行了一名實習教師的職責。

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在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習

學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次

實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗

了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經

驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基

礎。

實習教師自我鑒定

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在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出

的刺眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發性的思維。在校時總會

以為當一位幼兒老師肯定會很好玩，很輕松，但來到這里我改變

了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好

的幼師真不是件輕易的事！

看著帶課的老師給孩子上課，我認真的學習她的上課方式和

治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒

有學過的。究竟試教和正式的時候的心態是不一樣的，聽課了之

后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不

聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培

養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發現，孩

子們開始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。我才發現

對待孩子真的要非常的專心，給他們多一點的關愛他們就會喜歡

你。