師范教師實習生的自我鑒定范文
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師范教師實習生的自我鑒定范文
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在三個月的實習期中，在
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中學領導和指導老師的幫助指導下，我較好地完成了教
育實習任務。下面，就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒
定：
在教育教學工作中，
我能在指導老師的幫助下認真備課，
盡量做到所設計的每一個教
案及課件內容都準確合理，符合規范。在課堂教學中，教學語言表達清楚、流暢，取得了
較好的教學效果。課外輔導時則努力做到耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因
材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業及考卷仔細正確。
在實習班主任工作中，
我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、
個性特點、
興趣愛好、
思想情況，組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，處理
日常事務靈活而不拖沓，帶動同學們的學習生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運
動會，表現出較強的獨立工作能力，教育效果良好。
此外，在實習全過程中，我努力做到不無故請假或缺席，
并且每個周末參加高三語文
統考評卷或批改作業，得到了非常有益的鍛煉。
這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。
在實習期間，
我充分地運用所學知識與具
體實踐相結合，指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足。最后，
我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師，兩位老師在實習
期間給了我最好的指導與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也衷心
感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的實習經歷。
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，
也學到了許多書本上所學
不到的知識和技能。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日
子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不
要對自己失去信心。在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面
還提高了自己的執教能力。我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運
用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積
極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環
境，為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程
中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、
本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育
課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，
差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔任高三（
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）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中
閃光”的主題班會，協助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生
建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過助理班主任的工作，
自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功
不扎實，語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己
的專業技能的學習，為做好一名優秀的體育教師做好準備。