聯動教研機制

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促進課程改革不斷深化主持詞

導讀：

本文

聯動教研機制

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促進課程改革不斷深化主持詞，僅供參考，如果能幫助到

您，歡迎點評和分享。

構建區校聯動教研機制，促進課程改革不斷深化

各位領導、專家、同仁，大家上午好！

首先，我代表和平區教教研室，向各位蒞臨我區參加“大力推進課程改革，深化校本

教研，聚焦課堂教學”現場會表示熱烈歡迎和衷心感謝。

我匯報的題目是《構建區校聯動教研機制，促進課程改革不斷深化》

為了進一步深化課堂教學改革，梳理校本教研的經驗，促進教學質量再上新水平，和

平區教研室在教育局領導的支持下，經過多次研討制定了分三個板塊召開的“和平區推進

新課程改革中學教學工作會議實施方案”。

為了保證我們的教學工作會議高質量、

上水平，

我們特聘請了我區各校的教學校長組成專家組，還誠邀了十幾位德高望重的老專家、校長

為專家指導組進行全程跟蹤、指導、評價。我們在

10

月

13

日到

24

日完成了第一板塊的

內容：“課改總結交流巡展暨校際交流”活動。在這次巡展活動中有

13

所學校分別面向

全區開放半天，開放期間各校校長、教研組長、備課組長、教師代表共有

30

余人次進行

了本校的課改經驗介紹。各校精心組織了名、優、特教師和骨干教師的課改展示課，共開

放較高水平的課堂教學觀摩課

130

余節。另外，各校都以其獨特的方式進行了課改成果展

示匯報。隨后我們召開了專題研討交流會，由參加巡展活動的部分教學校長暢談感受和體

會。參加巡展活動的校長們一致認為：這次“課改總結交流巡展暨校際交流”活動既是對

我區各校三年課改成果亮點的大檢閱，

同時也為各校搭建了展示課改成果、

彰顯辦學特色、

加強校際交流的平臺。大家還表示通過本次活動得以到各兄弟學校參觀、學習、交流，收

獲頗豐。專家指導組也提出了極具建設性的指導意見。我們借此次現場會，將全區課改實

施以來的工作進行回顧和總結，

趕制了

《和平區課程改革巡禮》

等專題篇，

旨在傳承亮點、

總結經驗、明晰愿景與全市各位領導、同仁共享。

今天我們進行的是“推進新課程改革中學教學工作會議”第二板塊“聚焦課堂教學，

探索課堂教學實效性的教學策略，加強校本教研制度建設”。

課程改革賦予教研工作全新的歷史使命，我們深感教研部門在課改實驗中肩負著重要

的責任。

教育部下發了《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》

，為保證新課程改革實

驗向縱深發展提供了新的推進策略。為此，我區高度重視教研工作，根據天津市率先下發

的

《關于建立以校為本的教學研究制度，

改進和加強教學研究工作的指導意見》

，

制定了

《轉

變教研職能，

改進和加強教研工作的規定》

，旨在充分發揮區教研室教學研究、

指導和服務

的職能，在繼承我區優良傳統的基礎上，開拓創造性地教研工作，努力構建富有區域特色

的教研工作新機制暨區校上下聯動的教研運行機制，促進全區教育教學質量全面提升。

幾年來，在區、局各級領導的高瞻引領下，通過各校校長及全體教師腳踏實地而又極

具創造性的勞動，取得了階段性的成果，初步形成了符合我區教學實際的校本教研思路和

方案，提高了基層學校整體辦學水平，促進了我區教育、教學的發展。愿借此機會向各位

領導做一匯報。

一

、讓區級教研發揮樞紐作用

1. 

將教育理論和課改理念轉化為教學行為