創建動畫：——三種補間動畫學案（第一課時）
何文才
【
設計思路
】
Flash
動畫是一種常見的多媒體表現形式，主要包括逐幀動畫和補間動畫。
第一單元主要學習了前者，而后者則是
Flash
動畫設計中非常重要的表現手段。
這個單元設計用五個課時，
第一課時
主要讓學生先了解補間動畫的三種不同
形式，
并嘗試創建三個不同形式的補間動畫，
在任務中進行說明。
通過這三個范
例的制作，
學生能夠很好地區分三種補間動畫在時間軸上的表現形式以及動畫效
果，
為后面的分塊學習打好基礎。
第二課時
主要讓學生掌握豐富的傳統補間動畫
制作，
包括移動、
大小、
不透明度、
顏色等變化。
第三課時
主要讓學生掌握
Flash
CS4
中新增的旋轉、
3D
旋轉動畫補間動畫，
并嘗試綜合運用補間動畫的多種形式，
進一步掌握傳統補間動畫和動畫補間動畫的制作技巧。
第四課時
的內容是影片剪
輯元件的制作與應用，
需要學生理解影片剪輯能夠使時間軸更簡潔清晰，
并且可
以重復調用到舞臺的不同位置。
第五課時
主要讓學生掌握文本以及圖形變化的形
狀補間動畫，
即中英文轉換動畫和方圓轉換動畫。
通過這五個課時的學習，
學生
能夠基本掌握三種補間動畫的制作方法，
為下一單元的綜合作品制作打下良好的
基礎。
【知識回顧】
回顧第一單元所學，結合前幾節課的任務，回答以下問題：
1.Flash
文件的兩種保存格式是：
( )
、
（
）
。
2.
完成表格：
幀的類型
在時間軸上插入的方法
3.
什么是元件？
元件的幾種類型：
（
）
、
（
）
、
（
）
；
【課前預習】
課前認真預習課本第二單元，回答以下問題：
1.
在
Flash cs4
中，補間動畫包括：
（
）
、
（
）
、
（
）
；
2.
傳統補間動畫的動畫效果有：
（
）
（
）
（
）
（
）
；
3.
逐幀動畫中的舞臺對象
_____
元件。
A.
必須是
B.
一定不是
C.
不一定是
4.
動畫補間動畫中的對象
_____
元件。
A.
必須是
B.
一定不是
C.
不一定是
5.
形狀補間動畫中的對象
_____
元件。
A.
必須是
B.
一定不是
C.
不一定是
【學習目標】
1.
理解三種補間動畫的特點；
2.
了解制作三種補間動畫的一般步驟；
3.
學會區別三種補間動畫的不同效果。
【知識鏈接】
到了
Flash cs3
之后，因為加入了一些
3D
的功能，結果在補間上傳統的兩
種補間就沒辦法實現
3D
的旋轉，所以之后的創建補間動畫也就不再是以前版本
上的那個意義了，所以為了區別就把以往的那種創建補間動畫改為傳統補間動
畫。這樣就出現了三種創建補間的形式：
1
、創建補間動畫（可以完成傳統補間動畫的效果，外加
3d
補間動畫）
2
、創建補間形狀（用于變形動畫）
3
、創建傳統補間動畫（位置、旋轉、大小、透明度變化）
下圖是這三種補間在時間軸上的表現形式：
【上機探究】
任務：參考操作說明，嘗試制作三種形式的補間動畫并進行對比
傳統補間：大圓變小并向右移動的動畫
動畫補間：方形
3D
旋轉的動畫
形狀補間：一個圓變成方形的動畫
【操作說明】
一、制作傳統補間動畫（移動、大?。?/p>
：
1
、在時間軸第一幀繪制一個圖形，按
F8
鍵將其轉化為圖形元件；