校際交流講話稿

各位領導、各位同行：

大家好！首先我代表三小感謝板小的領導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今

天活動的順利開展，為我們搭建了這么好的一個

加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我

們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進兩校的成長與進步。

其次感謝上課的三

位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。再次，感謝三位點評老師，你們淵博的

教育教學理論和豐富的經驗，你們精彩的點評，讓我們這次教研活動收獲更大。

我離開板小只有短短的不到兩個月的時間，面對這里的一切還是那么的眷戀，這次校際

交流活動，其目的是為我們兩校提供了一個相互交流的平臺，

希望通過這樣一些小范圍的、

但極具實效和高效的教研活動來進一步規范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規范

化、科學化發展，充分發揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質量，同時真正促進教師的

專業成長。

本次活動中梅正林老師獻的課《認識園》

；

王英老師上獻的課《認識時間》

；吳曉麗老師

獻的課《狼牙上五壯士》

。

三節課后所有參會教師進行了議課評課，聽課教師談聽課感想，指

出不足，提出疑問，各抒己見，真誠交流。兩校選派的主評代表老師分別從多角度對該節課

進行了精彩的評、議。從這三節課堂教學中讓我們深深感受到獻課教師素質是過硬，教學功

底扎實的，王英老師自然的教態讓師生倍感親切，吳曉麗老師巧妙的課堂設計我們如沐春風，

給我們留下極深刻的印象，梅正林老師大膽的嘗試為我們教學教學指出了一條探索的新路，

讓我們在作文的困惑中眼前一亮。她們的教學設計都能緊扣新課標和教材的要求，嚴密組織

教學，由淺入深，鼓勵學生自主和協作學習，充分發揮學生的主體地位。他們在課堂教學中

不僅展示了良好的精神風貌，還充分運用了自主、合作、探究式教學方法。他們教學風格各

異。本次校際教研活動不僅讓所有參加活動的教師享受到教研的魅力。也讓教師體會到上好

一節課既要研究教材、又要研究課堂、還要要研究學生、更要研究自己。也充分發揮了兩校

優秀教師的輻射帶頭作用，還促進了教師業務水平的提高。

總之，本次校際交流活動增進了板小與三小之間的交流、了解，拓寬了教師的視野，為

教師創造了展示自我的平臺。同時也為教師的日常教學提供啟示，突出了真實性，實效性

,

為

進一步提高教師實施新課標的教學水平起到有力的推進。

希望在今后的工作中與兄弟學校攜

手并肩，與時俱進。最后，三小翹首以盼真誠的邀請我的老朋友我的新朋友來三完小做客，

期待著你們的光臨。