”

1.3 形狀補間動畫

一、學習者分析

通過前幾節課的學習，學生對本章節知識點的掌握程度會表現一定的差異：大部

分學生能順利完成教師提供的基本任務；部分學生除了能完成教師提供的基本任務外，

還能完成擴展任務，并自行制作自己的“作品；還有一部分學生未能在給定的時間內獨 立完成教師提供的任務。因此，教師應在課前開發設計 Flash 在線學習資源網站，使

掌握程度不同的學生能根據自己掌握的情況選擇相應的學習內容，提高課堂教學效率。

二、教材內容分析

1、本節的主要內容及在本章中的地位

“形狀補間動畫” 和上節課所學的“動作補間動畫”都是 Flash 制作動畫的最基礎部

分。這一節課通過“魔術水果”動畫的制作，來熟悉繪圖工具的使用，學會形狀漸變動畫

的設置方法；并從中總結了動作漸變動畫與形狀漸變動畫之間的區別及適用范圍。

2、教學重點、難點：

重點：

● 形狀漸變動畫的制作方法；

● 動作補間動畫和形狀補間動畫的不同點；

難點：

● 形狀漸變動畫的條件；

● 動作補間動畫和形狀補間動畫的不同點；

3、課時安排：1 課時

三、教學目標

1、知識與技能

（1）進一步掌握繪圖工具的使用方法；